WOUDENBERG De Stichting Positive Minds en de Rabobank hebben vorige week woensdag de leskist Armoede aangeboden aan de Bibliotheken Eemland. De leskist is bestemd voor leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs in Leusden en Woudenberg.
In elke klas zitten twee of drie kinderen die in armoede opgroeien. Het is voor onderwijzers en ander personeel van scholen vaak lastig om te onderkennen of kinderen in zo’n situatie zitten.
In een kleine gemeenschap als Woudenberg is dat vaak nog lastiger om in beeld te krijgen. Veel mensen kennen elkaar en zijn bang dat anderen merken dat ze financiële problemen hebben. Daar is veel schaamte over, dus klopt men ook niet aan bij De Kleine Schans.
In het hele land geeft Rabobank geld om kinderen de kans te geven met de leskist te werken. Een voordeel is dat er boeken met verhalen in de kist zitten. Kinderen kunnen zo over armoede spreken, zonder dat ze hoeven toe te geven dat hun ouders het thuis niet breed hebben. Het blijft verder weg.
De mensen van Stichting Positive Minds merkten op dat veel kinderen wel weten dat andere kinderen rijkere ouders hebben, maar het moeilijk vinden daar over te spreken.
De leskisten worden in het hele land gebruikt. Meestal wordt het eerste exemplaar overhandigd in een school. Maar de Woudenbergse scholen voelden er weinig voor om de deuren open te zetten voor zo’n bijeenkomst. Bij de uitreiking van de leskist waren dan ook geen vertegenwoordigers van de scholen aanwezig.
Wel aanwezig waren wethouders Moniek van de Graaf (Woudenberg) en Marleen Treep (Leusden). Treep heeft lang in de raad in Woudenberg gezeten en was ook nog wethouder.
Beide bestuurders waren blij met de leskist. Ze vonden het belangrijk dat scholen aandacht aan dit onderwerp zouden geven. Zo komen meer mensen met de problematiek in aanraking en kunnen meer mensen van de voorzieningen gebruik maken.
Er is namelijk sprake van fors ondergebruik van de regelingen, onder meer door de eerder genoemde schaamte vanwege armoede.
In de leskist zit een aantal boeken met verhalen over kinderen die met armoede worstelen, maar om hulp vragen en dan uit de problemen komen. Ook is er een boek dat de leraar kan voorlezen.
Ook is er een dilemmaspel. Kinderen krijgen de vraag wat zij zouden doen als ze met deze situatie geconfronteerd zouden worden, bijvoorbeeld als ze dure sneakers zouden willen hebben.
0 reacties